简介sss完整视频观看9
sss完整视频观看99网友评分次评分
9
网友评分
次评分
影片信息
sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：水野美纪/富坚真/神乐坂惠/儿岛一哉/二阶堂智/小林竜树/深水元基/内田慈/町田玛丽/岩松了/大方斐纱子/津田宽治/我妻三轮子/山中新/
- 导演：平川雄一朗/
- 年份：2022
- 地区：欧美
- 类型：古装/动作/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,英语,日语
- 更新：2024-12-16 06:16
- 简介：1如何引导孩子读书2应该按(🐋)照什么顺(🍹)序(xù )观看(⛲)攻壳机动队这部作1如何引导(📢)孩子读书我们都期(🏦)望(🖖)我(wǒ )们的孩子能勤(✴)奋努力只不过(guò(🕵) )都有哪些(🕜)东(dōng )西能使(shǐ )孩子走上刻苦之路呢(⛅)文章从七个(🚞)方面(miàn )做(🥜)(zuò )了分(📍)析论述聪明理想兴趣自(🛃)信自(📔)尊(👨)责任意志每一(🚂)方面(📩)的(🧛)论述具体对我(🏈)们有(😞)挺好的(⏬)的启迪作(🥫)用懒字当头(🏼)万事难勤字迎(✨)头(🏙)万事易(yì )春天(tiā(🥦)n )播种秋(qiū )天(🛶)收少(😱)年勤奋壮(🕟)年酬(🧡)植树不一定结果(📈)但(🆙)不植树就(🍓)一定应该不会结果勤(🔭)奋不(🧀)一定顺(🚧)利(㊗)但不勤(qín )奋就一定不会顺利一(🏅)般人只要你(nǐ )努力勤奋大都(🛐)会(huì(🏯) )蓝(lán )月(🔁)帝(dì )国不一般的人人的容(📀)貌大(😅)多一般谁(shuí )美心谁那就是美男美女人(🧡)的智力大部分同一谁努力勤(📩)奋谁应该是天(🧞)才人唯(👪)有勤懒之分(fèn )也(🕴)没灵笨之分(fèn )高山之宝只都属于那些敢于(yú )攀登(🍮)之(😼)(zhī(🎙) )人深地之(⚽)藏只不(♍)属于几(jǐ )个勇敢地挖掘之人(👆)如果能勤于努(📟)力(🔥)耕(gēng )耘(yún )倒处也(🎙)有收获只需勤于请教(jiāo )全是应该有老师如果能(👈)勤学(🔰)善思倒处都是(👾)知识只(💮)需善于(🥂)思(📒)考大街上都有(👗)问题只要(yào )你勤于突(🛸)然发现全是应该有美丽的(🛵)如果勤于练习(xí )写作倒处(✳)应该有素材如果勤于探索倒(dǎo )处(chù )都有真理心勤就有想不完(wán )的问题体勤就有干(gàn )不完的(💔)事(shì )情多问(wè(🍫)n )问(🐷)题多多经经验多多学学识多多思思想多勤(qín )奋莫(🥒)御有怠惰(duò )有可失勤(🥒)奋的人(🤪)所创造(✏)的财富你的懒(🚩)惰的(de )人撒(sā )落(😒)财富(🍂)古今中外关与勤(🕠)奋的经(jīng )典名(🧤)言成(chéng )万(🔱)(wàn )上亿条其(⛑)中的(⏯)许(xǔ )多(duō )大(dà )家都耳(ěr )熟能(🚀)详此处我就再次累述了上边所述是笔(💋)者对勤(qín )奋重要性的(🏢)一些不认(📐)识和感言勤奋是(😅)如(😀)此地地不重要(📵)呀可就在(zài )这每(měi )个(👀)家庭都(😟)十分如此(📢)(cǐ )重(chóng )视(🤺)(shì )教育(yù )更(🤟)加(jiā )舍不得在教育上投资什么的(de )今(jī(🏬)n )天许多孩子却不知道勤奋刻苦(kǔ )地(😐)学习这令孩(🤤)(hái )子(👎)的(de )家长更加无可奈(nài )何和(hé )头(🕴)疼(téng )起(👜)来那(⛅)就什么可使孩子相当踏实努力(🙅)地(dì(👡) )怎么(me )学(🔭)习呢一(🌼)聪明(míng )使孩子(🥅)(zǐ(👓) )努力勤奋无(🦂)知的人完全相信天(🎙)才聪明的人我相信(🆔)勤奋刻(kè )苦愚(🈁)蠢(🎟)无知的贪图(🚿)安逸聪明(😮)的(de )人努力(🕌)(lì )再努力勤(qín )奋唯一聪(🚫)明(📌)(mí(⛩)ng )的人大都酷爱怎么学(xué )习之人是特别刻(kè )苦努力之人因为他(tā )们自然也知道念(nià(🌸)n )书自学和勤奋努力(📫)的重(📗)(chóng )要(🕗)性大家(🈂)可能会经常会听到这样(🕧)的话我(💯)的孩子尤其聪明是(shì(🦀) )还不知道自学(👍)到底勤奋努力当我听着这样的话(🛀)时心里在想你(🥦)的孩子并非聪明反而(😐)一个十足的(🐺)小傻瓜为啥(shá )呢读书好去学习勤(⤴)奋(fèn )努(⏸)力的重要性举世(🐆)皆知麻烦问(🛍)下(🎖)它(🛅)们(men )的名(🍉)(mí(✈)ng )言警句名(🛢)人故事屈(qū )指可数一个连(lián )读(👑)书呢去学习勤奋努力的重(chóng )要性(🤧)都不知晓而(🚭)(ér )不干正(🚱)事(shì )很贪玩(🌆)贪耍实在是浪费比金银珠(🔽)宝(bǎo )还得珍贵(🦎)的(🍕)(de )物品得多的即将到手时(🤗)间的(🧦)人能说是笨的吗(🧤)我(🍓)其实智商高不不等于(🔼)聪(🕧)明(📋)当然也知道读书好自学和踏(🖼)实(🧡)(shí )努(👏)力(❇)(lì )重要性而(🤹)踏(👴)实(💭)(shí(📔) )努(nǔ )力自学的人(📓)才是(🤩)(shì )完全精明(➗)之人我们做(🥢)家长的估计神智地知道这一点要(yào )对孩子接(🔳)受有(💥)效的聪明(míng )教育使我们的孩子(zǐ )真正地聪明(🈚)站了起来仅有让孩子完全了(le )解到了学习和(🤞)勤(💳)奋刻苦(🐽)的(🥊)重(🕉)要性他们(men )才会唯(⏭)一(yī )热爱学习真(🛡)(zhēn )正去(🍬)努力勤(🍨)(qín )奋二理想使(shǐ )孩子刻苦理想(🌑)是麻烦问(wèn )下(🏸)未来的美好憧(⭕)憬你是什么人身上(shàng )都蕴(yùn )含着(🗑)巨大无(wú )比的智力(🤐)精(jīng )力(🎱)(lì )体力等潜能那(nà )样的(👁)潜能一旦被理(🐎)想的火(huǒ )焰火点燃了其(qí )狂暴出去的巨型能(🦒)量(liàng )有时(🦕)连自(zì )己也会(huì )惊奇如果没有(🔉)一个(gè )人有了远大的理想(🍿)他(tā )就会甚(shèn )至于我们的(🌆)理想永不(🛹)放(🦖)(fàng )弃(🚢)(qì )奋勇向(🤾)前地(🌮)踏实努力拼搏(🤵)(bó )奋斗(🆎)甚至连为之甘愿牺牲生命也奋(🖐)不顾(🏆)身在所(🐴)不辞这些模(mó )范人物(wù(⛲) )英雄人物应(🌚)该是最是是的例子据我远处观察(😌)小学(👳)(xué(🚿) )生就有(🏅)(yǒ(㊗)u )理想的差不多中学生(🍁)中的一些人巳(🍌)经有了(🙃)实(🔦)现理想(🚮)的(de )意识大学生则许(🌽)多人最终确立(😅)了未来(lái )的(de )奋斗目标作为家长要(yào )及时并且(🈹)小孩健康(⬅)的理想(xiǎ(🛍)ng )教育让孩子尽快地占据远大理(🧡)想(xiǎng )多么(🚦)伟大的(🈸)理想才能(🏭)产生(shēng )钢铁般的意志斯大林(🦔)一(yī )个人的(de )目标越新亚他的潜(🌓)力就(🚜)可以发挥(😛)(huī )得(✒)越大高尔(🕳)基那(nà )些(🌷)经典的至理名言都深含理想使人勤奋刻苦之意三兴趣使孩子(🎟)努(nǔ(📙) )力勤奋(fèn )兴(💏)趣是一个人对(😽)某事的热爱(ài )心里其实理想(📮)是(shì )人们(😺)刻苦努力的借(jiè(📬) )用动力再逼使人专心(⛲)(xīn )致致努(📼)力勤奋的那(🎧)巨(🔱)大力量(😤)是兴趣牛顿道尔顿(🐨)导(💂)致痴迷于(🔑)物理学一辈子不结婚了而为(wéi )科学事业拼搏奋斗了一生一(📤)个人拥(yōng )有了物(wù )理学(xué(🎚) )之(🕦)父一(🕞)个人拥有了化学之父爱因斯坦由于对(🤯)罗盘的不(💳)解长长地爱(🥡)(à(🔨)i )上了了物理学为(🎌)科学事业(🕷)踏实努(💰)力地探索了一生(shēng )曾经的继牛顿之前最(zuì )崇高的物(🚃)理(📱)学家一(yī )些痴迷于网络(🌍)游戏(🏅)(xì(😫) )的孩子这些(xiē )痴迷于打牌(🚇)(pái )的(🍶)成年(nián )人(🔞)都是兴趣的巨型力量在催使(shǐ(🙎) )着他(😰)们但是那(🗄)是很高(🕟)级的害(❄)人兴趣罢了每一个孩子(zǐ )一我属(🐴)兔就有一个(gè )很不错的心(xīn )里品质好奇心它是产(🔑)生兴趣的前提因此我们要(yào )有意识地温柔呵护依(🤱)靠保持优化孩子的(de )这(🌐)一优(yōu )越(yuè )的自然(🎌)条件(jiàn )心理品质使他们才能产生对现代(🏒)(dài )科(🖇)学对(duì )去学习对发明创(👳)造等的浓厚兴趣(qù )兴趣分两(🏯)种一种是真接兴趣一种(zhǒng )是利用兴趣事物本(bě(🔪)n )身饶(🚘)有兴致而紊乱的兴(xì(🎴)ng )趣称(chēng )之为直接兴趣它(🍎)是(🚰)兴趣的低级形态如游戏影起的兴趣建(jiàn )立起在(zài )对事物(🏧)重(🥤)要性的深刻(💭)认识基础高台(tá(🛎)i )之上(🆔)而有(yǒu )一种的兴趣称之为利(⛰)用兴趣儿(ér )童(🖊)对事(💢)物的兴趣(🏺)大多不属于直接兴趣成人对事物的兴趣大多数(🐛)都属于借(jiè )用兴趣(🏤)的原(yuán )因(yīn )间(🐺)(jiā(📄)n )接兴趣组(zǔ(🎊) )建在对(duì )事物重(chóng )要性的深刻(🏕)认识基础之上所以我它比直(👯)接兴趣稳(👸)(wěn )定不持久也(🐣)比(🐬)前者更重(✴)要我(wǒ )们(🛫)应当据孩子的年龄早日地(🐠)放出(🌏)他们对怎么学习的兴(🤵)趣(🦓)儿童期(🤮)要多外在表(🦊)现去(qù )学习(xí )对(🏝)象(➕)的(🚻)趣味性以催(cuī )发他们的就兴趣青少(🎃)年期要多(🈴)影(yǐng )像(🥩)展示学习对象的重要性放出他(🕙)们的主(📰)动(🌟)兴趣兴趣(qù )有着极为(🥧)强(🐹)大的推动力你若放出起了孩(🏳)子(🔇)对(👰)自学的(de )浓重(chóng )兴(🖕)趣你是不想让他(🐻)们(〰)勤奋努(🌏)力(lì(🧦) )去(📒)学(xué )习都(dōu )不行的(de )话四自信(xìn )心(🏑)使孩子(zǐ )勤(🙍)奋刻苦唯有相信自已经(jīng )奋(🍇)斗拼搏(⚪)能(🌫)(néng )完成的人才(cái )会(🎳)去努力勤奋自卑(⌚)心理极为严重事事对自己不绝对的信任怀疑自己努力再努力又是白费劲的人会去努力(💉)再努力吗自(zì )信(🔚)使人(rén )刻(kè )苦勤奋使人成功成(♓)功使人(rén )更加(jiā )自信(xìn )越来越的自信使(🤒)人非常努(🍗)力(🥊)勤奋这那就是自傲与勤奋的(💚)囊腺瘤互动与良性循环也(🐛)(yě )可以称之为自信勤奋循环(huán )我(wǒ(🚸) )们只(🔀)要把孩(🤔)子(🏧)们约束到这种良性(xìng )循环中去(🚵)了他们自然变会太地努力勤(qí(🚇)n )奋没的家长经常人前或人后(🏉)把(👆)你咋这么说笨这两句(jù(🎍) )话挂在(zài )嘴(🆗)边这样的家长他们(men )的(🛥)孩子应该是(🔳)个(🍣)聪明(míng )娃(🙀)也要被他们说成小笨瓜善于(🐴)观察发现孩子的(de )闪光点(diǎn )多安慰和鼓励少指责应该是为了使他们有成应该是(🚋)(shì )是为培(péi )养(🗽)孩子的自信(🎊)心越有(😄)自信越易完成(🚥)越(yuè )最终就(🛳)越(yuè )强大(🎵)的(🌅)(de )自信这(zhè(🐢) )是自信与(⏺)(yǔ )成功(gōng )了的囊(⏪)腺瘤互动与良性循环这个可以称之为自信成功(👆)循环是没有这个(gè )自(📹)信(xì(👁)n )成功小循环(🖍)的(🤽)实(shí )现上述自(💟)信勤(🚅)奋之(🧐)大(👝)循(🌔)环就应该不会实现程序我们(men )做家长(zhǎng )的一(🚰)定要把孩子引到这些循(xún )环(🤔)(huán )中去假如让(🐐)(ràng )孩(hái )子进入到(😰)(dào )了自卑心(🕵)理失败的话自卑之(🐳)恶性(🏄)循环洞(👈)(dòng )府(fǔ )之中那孩子势必会越加自卑感厌学你的(💤)懒惰(duò )五自(🧗)(zì(🍈) )尊心(🐓)使孩子(🧜)努力勤奋(💡)人人(rén )应(yī(💤)ng )该有自尊心那是年幼的孩子也是这等所以我我们在人格上一定要(yào )把孩子(zǐ )当(dāng )大人来(🛳)看待(🎦)要像尊敬大人一(😸)(yī )样谦让(🥡)他们以完全(🎱)保护(🧤)他们(🚣)的自尊(⏳)心小学生一般不可能有一(🏿)种远大的理(🌪)想其怎么学(xué )习动力比较多应该是自(zì )尊心在(💴)起作用是因(🚘)为学(🔽)(xué )习那(🐷)样最好老师(📞)就是喜欢家长很不待见(jiàn )同(tóng )学高看(🤧)(kà(👭)n )自尊心(👻)就换取了(🤴)(le )比(bǐ(🏖) )较大(dà )满(✅)足人一(🐝)旦失去(💸)了(🎞)自尊心死不悔(👈)改别了脸皮就(😊)失去了了教(jiāo )育的前提就死去了(le )积极(🍡)上进勤(qín )奋努(nǔ )力的动力所以(yǐ )才我(wǒ )们一定要(✖)尤感(🐊)(gǎn )去珍惜孩子的自尊心要在(zài )此前提下得以为原则(zé )对(🔭)孩子并且教育例(lì )如多公开表(🎞)扬少(🏷)严厉批评人(rén )前且不(bú )说(🤳)孩子(🥌)笨不学(🤧)年轻不懂事(🍀)(shì )等身上有伤孩子自尊的话(huà )那(📟)些(📣)好(hǎo )给(gěi )孩子乱发脾气甚(🍭)至于(😤)动(🚧)不动(🏎)就恶(🌔)语相向相伤(shāng )棍棒乘(🏈)积的家长确实(shí )是是太也没一点教育(yù )知识和水(🐀)平了要(yà(🏒)o )想现代教育好孩子欲得教育好自(🥛)己六责任(rèn )心使人勤奋责任心(🕳)又叫责任感是指人(rén )们(🍙)(men )特别要求自己做好应该(gāi )是承(chéng )担部分的(de )事情的自觉心(🥉)理意(🔩)识责任心强的(de )人会对自己所畜(chù )牧兽(shò(💦)u )医相关(🏹)专业的(🏁)(de )事所(🦇)(suǒ(😯) )应该(🔫)是承担(dān )部(bù )分的事尽职尽责踏实努(💦)力以至少(🚼)精(jīng )益求精因此(😵)我们(🥑)应迟些对(🔘)孩子们参与(yǔ(⛹) )责任(rèn )心教育让他(🍠)们很(hěn )清(🏻)楚另外学生就(jiù )肯定也(yě )可以说(🔅)前提是(🈂)踏实努(nǔ )力地学习且好好学习(🛂)天天向上才(🐡)是孩子(🔷)就应该要尽一切所能地多体谅父(🕠)母为父(fù )母分担(😍)忧愁为父母争口气让父(fù )母为自己突然感到无比自豪这(🌤)对(🥨)孩子(🏺)的(de )勤(qín )奋努(🚽)力很(hěn )有帮助穷人的孩子因(🥨)此早大东家应该是的原因穷苦的家境逼使他(🥘)们赶着地为父(⌛)母分担家庭(tíng )责任(😡)这无形(😫)中就培养训练了(🖍)他们的责任心少年强则国家强少年智则(🐼)国家智(🥞)若让孩子清楚国家对(duì )他们所(suǒ )牵挂的殷切的(🎹)期望而有胸怀天下的责(💇)任心那就就会对孩子的(de )勤奋努力再产生无穷尽的(🚾)(de )力量七意(yì(🌡) )志力使孩子努力(🚰)勤奋(🕸)做任何事都(🗝)并非一帆(fān )风顺的若(ruò )做得(🎧)(dé(🤰) )最拔尖(📮)更是会遇到(dào )了很多艰难险阻因而一件事情要想勤奋努力地一直(zhí )做继续必须得(dé )有十分顽强的(🏴)意志要不然就不(📶)会去勤奋去(qù )努(🌖)力也(⬛)没恒心和(🕜)毅力(🐉)(lì )必是(♿)意志不坚(➗)强(qiáng )的表现也不勤奋的表现谁又能真正勤(qín )奋(🗺)(fèn )刻苦(kǔ )的人会三分钟(zhō(🐚)ng )热血吗许多人那种渴望子孙兴旺却不打(💒)算(suàn )六(liù )根清(💓)净地生活生活(💘)许多人一种渴望(💊)成功却(què(🤞) )不(🦁)想(xiǎng )勤奋(fèn )刻苦刻(kè(🍋) )难地(dì(🕧) )努力只思很努力并不(😩)想结(😔)(jié )果并不一定(🖖)会有好的结果只思结(🕎)果(📴)并不(⤴)想(xiǎ(🤸)ng )努力(lì )而不会有坏的(❔)结(😧)(jié )果贫家(✔)子弟因此多(🕤)良才(⛩)那(🧙)就是的原(yuán )因他(☔)们(💜)的(de )困顿(dùn )家境慢(😝)慢(🍡)的地(😲)锻炼身体了他(tā )们(men )的意志系统(🍛)优化了他们的性(xìng )格(😖)同时也造(🤘)就了他(🌷)们自强自立发愤图强变则通的(de )努力(🤺)进取(🥓)(qǔ )向上的(🏢)精(jīng )神(⛲)我(wǒ )们县里北部(🖌)地少(😌)人(🚊)多办厂(chǎ(🕺)ng )做生意赚钱的人很多因为北半县家庭的经济状况比(🚸)南半(🚄)县(xiàn )好众多南半县家庭的孩子土(🕒)里刨食汗(hà(⛏)n )滴禾(🏈)下土地也在(👀)帮大人(😬)干繁重(🛁)农(👣)活的(de )时候北半县家庭的(💍)大部分(fèn )孩子(🏛)则正在空调屋里(🗒)打电脑玩游戏(xì )呢(🕕)繁重(🐁)的农活历(🕑)练了他(🚩)们的(⛪)意志坚强的毅力使(shǐ )他们也能刻苦地怎(🥘)么学习因此每年考到重点高中的初(chū )中生考(kǎ(🗾)o )进大学本科的高(🦊)中生百分之(🦅)八十是南(nán )半县(🛶)家庭(💲)的孩(hái )子女儿上高(gāo )中时距家每年中(zhōng )秋(🕧)周末(👀)我都要骑(〽)山地车去接她(tā )我玄阴(✉)门(🍑)做了调查后发现到大多数自行车接送或自己骑(qí )单车(🎎)来(lái )回的孩子(zǐ(🕠) )学习成绩基本(bě(🍟)n )都(🍱)好一点或很不错凡是小轿车(chē )接送(❎)的孩子学习(👄)成绩基本都相对不(🐢)好或特差不超过两个(gè )例子在(🛂)一定程度上说明了(🍬)一贫(pín )家子弟多人(🚜)杰纨绔子弟少伟(wěi )男二仙官(🕟)降大任(👆)于(🧚)斯人也必先苦其心(xī(🔌)n )志劳其筋骨空乏其(🔒)身劳其筋(🕒)骨行拂(fú )乱(🥤)其所为所以(yǐ )动心(🗞)忍性曾益其所不能现在(🎨)大力提倡的困苦教(🚗)育(yù )是是为磨(mó(👩) )练孩子们(💝)的意志(zhì )所以我们要有(yǒu )意(😚)识给(🚡)孩(🛃)子分配(🧗)较重的家庭任(rèn )务让他们(🤛)去拼命干安慰和(hé(💌) )鼓(🐐)励他们(men )积极地(dì )不(bú )参加异常艰苦的(📳)社会实践活动(dòng )去(🛸)锻炼多自己在家(jiā )事事照顾(🚩)在(zài )外事事担(dān )忧(⛲)太舍不得孩子应(🐯)该是娇惯(🉐)孩子(🥖)要(yào )知道红(⚽)(hóng )方印(yìn )如杀(shā )子不(bú )勤奋努力的孩子又或者是(shì )小傻瓜(✝)或(💼)者导(dǎo )致(zhì )也没远大的抱负又或者(zhě )对学习内容不比较(👗)感兴趣(🌅)又或者是而自尊心自信心责任心不(bú )强又(📒)或者是导致意志力(🧑)薄弱要(🤺)想使他们(👯)相(xiàng )当踏(👲)实努(🧡)力地(🧠)学我们做(💸)家长的就必须使(🥀)孩子充分认识到(🤐)勤奋刻苦怎么学(xué )习的(🗃)重(🚄)要性拥(🦗)有(🏅)远(yuǎn )大(⚡)的(📆)理想(➿)对学出现弥漫的兴趣有相对较大的自信心自(📀)尊(🎤)心责(🔹)任心(xīn )有刻苦专研的(🉑)坚强(Ⓜ)意志祝(zhù )每一个(🙋)家长都是一个能够精(jīng )明的孩子盼每一个孩子都能相(xiàng )当刻苦(🈶)努(😉)力地去学习(🕘)2应该按照什(🦕)么顺(🙊)序观(♌)(guān )看攻(gōng )壳机动队这部作一(🎫)言(yán )蔽(🚤)之那(🌱)是(🛂)原哲(🌡)夫的漫画(👢)两部神山(🏭)健(jiàn )治的TV版和两部(🕕)TV剧情主线的剪辑(💝)再再加一部(🤝)OVASSS这些(xiē )押井守的95剧场版无罪(🙏)两部剧场(chǎ(📢)ng )版也(😀)(yě )有攻壳(ké )机动(dòng )队20都属于95剧场版的(de )重制版(🦄)本画质(🏋)进阶有一些细节上的(🌝)修改(gǎi )比如说(🏿)(shuō )95剧场(chǎng )版傀儡师的声音是(📬)男的(🐓)20里傀(guī )儡(lěi )师的声音是女的算是(shì(👫) )押井(🛥)守制作思(🛩)路的(㊙)变化吧当然了观看顺序我(wǒ )第一次看攻(🚁)壳是95剧场版听说后来看的神山后(🍌)(hòu )来无罪收尾但所有的(de )看下了个人如果说(shuō(🔱) )都很(hěn )好的(⚡)观看(🔰)顺序还是得(dé )先(🥈)看神(shén )山指导的tv1和tv2再而且一个sss然后再看那押(yā )井守(⚓)的20和无罪仙山的tv1tv2和一(🈁)部ova大部(bù )分形成完整(zhěng )了攻壳世界的基本世界(🥕)观(🔫)和(🥃)全部人物(wù )的(de )背景例(🗺)如素子(🌗)和(🤨)初(chū )恋(🕣)不(🍴)得不(📧)说的故事(🙊)巴特和战友不(bú )得(🎭)(dé )不说的故事斋藤帕兹等人(rén )误入贼船的故事在(⛳)主(zhǔ )线剧(🎏)情(qíng )和(🧜)支线任务(💁)中参插一些社(🥎)会反思和哲(😅)学讨(tǎo )论(lùn )但总体是以(😈)(yǐ )剧情和娱乐性出彩的