简介窗边的小豆豆电影完整版9
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：陈奕诗/曹查理/邵音音/
- 导演：NicolasWeber/
- 年份：2018
- 地区：欧美
- 类型：谍战/恐怖/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,英语,日语
- 更新：2024-12-15 06:05
- 简介：(🕠)1窗边的小豆豆一到(❌)九章梗概(♏)2窗(🛷)(chuāng )边的小豆豆(✳)这一本书中让(🐆)你印象最深(⏭)的(de )是3窗(💪)(chuāng )边的小豆豆真的存在吗4豆豆(🏼)三部曲哪个(gè )最经典1窗边的小豆豆(🕎)一到九章梗概窗边的小豆豆(dò(🧟)u )讲(📤)各章不(🍓)断地的是一个是(shì )因为顽皮而在一(🙋)(yī(🐑) )年(💲)级(👶)就被退学的小豆豆到了一所全新(🐳)学校(📗)巴学园后(hòu )突然(🛑)发生的有趣(👳)的故事每章(🚱)主(🛥)要内容(🐡)简要概括(kuò )第(🤠)一章在(🥐)电车里平时上(shàng )课(kè )的巴学(🔀)园(🤝)小(xiǎo )豆(dò(⬜)u )豆是个天(tiān )性天真烂漫精力旺盛完全没有(🤪)纪律不(🏋)(bú )受(shòu )拘束的孩子她被普通地学(🚀)(xué )校纳入问题学生(shēng )却在巴(🉐)学(🍊)园能(néng )长(zhǎng )成一(yī )个富有(yǒu )同(🕖)情心(🐩)乐(✨)意助(🐙)人知书识礼想象力丰(📄)富动手能(🕰)力不强的好(🦓)孩(🤬)子或许她本性(😳)如(🚨)此巴学园(🛠)仅仅(🔠)挺好(🚮)(hǎo )地能维护(hù )引导出来(lái )她本性的发展这所(👋)由教育家小(xiǎo )林宗作(💀)一手创办的小学老师中有(🥘)他的(de )大(📻)儿子巴(🔣)学生中有(yǒu )小女儿美作他(tā )自(🐡)己(🥘)任(rèn )校长(🔤)小林(🍍)先生(🔙)富(🏎)足热情满心信(xìn )念地创办(bàn )教育(🌀)了(🙀)这所小学确实它的存在相当短(duǎn )暂(zàn )的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有五十来(🏙)人但他(♒)(tā )专心研究教育(➕)之道悉心种子培育每一个学生心细挖掘到每(měi )一个学(🈂)生的(✈)长(🧔)处这种对教育的赤子之心呵(hē )护(hù )巴学(😠)园学子快乐成(👋)长(🌚)读(dú )书成(🐚)才小(xiǎo )豆豆(📶)蓝(🦂)月帝(❕)国(🤙)联合国儿童基金会亲(⚓)善大使(shǐ(✊) )小(😴)豆豆的(⏺)同学有的蓝月帝国世(🥇)界卓越(🧘)的物(🏒)理学家有的(de )曾经的国(guó(🍖) )内最(🤪)顶尖的植(zhí )物鉴定专家有(😫)(yǒu )的下一界大学老师(shī )有(yǒu )的成为(wéi )医生有的创派(pà(📡)i )美(měi )术设计公司有的下一界资深专(🚭)业发(fā )型师(🐄)不过巴(🕢)学(🏧)园的学(🈳)子长(zhǎng )大成了对社会用(yòng )处之(zhī )人(🈁)以及曾经(🎃)(jī(⏪)ng )的(de )的(de )问(🌝)题儿童这无疑(yí )是最终的(de )教育基地(🗻)这(🏮)也使(👔)巴(🦗)学园成(💢)为(🧣)如今许多人梦(mè(💅)ng )想(🐫)中的学(xué )校(xiào )只是可惜巴(bā )学园(yuán )已犹是修(🍻)真者的存在可幸综(zōng )合类全(🛫)书则可对巴(bā(🖤) )学园当年杰出的的办学理念略(⏬)窥一二第(🆎)二章(zhāng )人人(😴)平等尊重小(🎒)(xiǎo )豆豆(💱)第一天去面(🏧)试(shì )会校长(🥖)小林宗作陪她聊天四个小时在那以前及以后没有了一(🎚)个大(👽)人这么严(🚛)肃(😩)听小豆豆(dòu )讲话对孩子(🔶)最大的尊(🖇)重(🧐)就是认真(zhēn )听她回话哪怕可她说得半点条理大(📚)人听得一头雾水又是(💅)最(🍌)管用的交流孩子的表达欲得(dé )到满足大人我得到所了(🕳)解(💸)孩子的(de )机(🏁)会(🔂)而(💋)且这份十分尊重使孩子深(🦏)刻(⏪)(kè )体会到自(🥫)己值得去(✈)爱被尊(🍦)重是自信(🚌)的基石第三章小(xiǎo )班教育巴学园所(🌤)有学生(📍)才(cái )五十(shí )来人按年龄从(❄)年(🖲)(nián )级(jí )一至五(🐊)分成五班每个(🍄)班(🚫)十个学生左右配备完善一个老(🐂)师分(fèn )别在锈迹斑驳的电车里天天上课(🐦)老师有(💈)足(🐕)够的精力(lì(🛷) )了(📘)解你是什么(me )学生所了解你(🌋)是什么学生的特性(xìng )第四章开放(fàng )教学巴学园是没有(🤴)单独计算的(😦)课程表一天早上由(🚋)学生自己判断先(🕔)从哪(🧡)个地(dì )方(😻)(fāng )科目就开始索性(xìng )同(🖱)一个电(👋)车(💋)课室里(🍟)(lǐ )有的写假片名有的做物理实验不相互干扰(🍄)大(👪)家(jiā )都心无旁鹜(🐧)地做(😻)着自己真正比(🥪)较(jià(🦑)o )感兴趣(🙀)事情这锻炼(🐼)身(shēn )体了孩子的专注力和自控力(📷)即使在嘈(cáo )杂的人群也(yě )能沉(chén )下心来专注(zhù )自己的(de )事第五章形(🐏)式极为丰富假如学生(🚞)们(🚻)都能够完成了功课老师可(♑)能会带他们到野外散步地头见过花草树(🌤)木历史古迹村庄(zhuāng )人烟不动声色(🤶)中(🐬)孩(hái )子(⏺)们学习历(👯)史(🗃)生物(💑)理科等(děng )知识此外(wài )还会(🤨)不时举办一次露营温泉(😕)之(🤭)(zhī )旅(🏵)找妖怪茶话会等活动充分释(🤝)放孩子的天性寓(📏)教于学第六章注重实践小林(✏)先(xiān )生请来能(〽)够的农民旱田(🖼)教(jiāo )孩子们庄稼知识并(bìng )让(ràng )孩子(🥉)们派人到田里去摸索实践(💜)如何能种植庄稼教材加强实践的(de )形式使孩子的认(🤒)知更(🛢)详细第七章因材(🧑)施(🤑)教巴(🚮)学园有个(💯)不能站立走(🍴)路的孩子(🏾)高桥君(🧥)运动会上小林先生因为(wéi )他的条件专(♉)业点(🏣)设计(jì )比赛项目让他不知不觉间中(🛠)获(🥇)(huò )得冠军解决高桥君组建自信心听(🏷)说后来高(gāo )桥君平(píng )时工作(👇)(zuò )中负(🍏)责(🕘)人际关(guān )系协调(🛄)工作2窗边的小(⌚)豆豆这一本书中让你印象最深的(🈚)是t这(⛷)一(🍂)本的确并非什(shí )么东西(🤶)名著也又(yòu )不是研究和探讨深沉人生意(🍻)义的也没有很多警(jǐng )世名言长(🧜)大以后的我我看过很多让我(wǒ )震撼让(🕹)我(🎏)泪眼婆(pó )娑让我(wǒ )拍(pāi )手称绝(jué )的(🈶)书可是从引响埋藏(🌐)最深这一角度可以(🎹)说(🐛)我(wǒ )我还是提这一本窗边的小豆豆(🔛)黑柳彻子著当然这(💠)(zhè )并(😦)也不是我的启(qǐ(🕝) )蒙书我真正的(🎬)意义(yì(🥛) )上读的第一(yī )本求下(💃)载的让(ràng )我(🔹)(wǒ )印(✝)象非常深(shēn )刻的书估计是简爱(ài )不光比较(🚍)喜欢她处处受(shòu )气忽然间怡然自得的部分后面爱(⬛)(à(🐠)i )情的部分(🤠)确实当(dā(🦉)ng )时年龄不足(zú )没有(🐒)(yǒu )懂得什么其(qí )中的含义不(🥈)(bú )过那本书(🗞)(shū )书(🏄)让我感(gǎn )觉得(🤪)(dé )到描叙(💔)(xù )的力(🐍)量(🌾)书中(💀)(zhōng )出现的山的味道海的味(🔴)道电车教室小林(lín )一茶等那些个场(chǎng )景和(🍌)细节(📻)让我(wǒ(🔓) )现在(💍)都(dōu )记忆(🕌)犹新当然(🎍)小豆豆(🌕)是一个都有点古怪(🧡)的孩子(zǐ )被(☝)(bèi )上一所学校申请退(🔮)学我(🏍)们来到这(😵)里这(👙)(zhè )里开明豁达的校长诚心(xīn )的老师友好的同学新(xīn )颖的(de )授(shòu )课(🌡)让小豆(dòu )豆的人生突(tū(🚴) )然(🍊)发生了(le )巨大的变(🏆)(bià(😟)n )化这本(👬)书我(🔷)现(💲)在还(⭕)保存在书架上(📗)(shàng )要究其原因倒(📈)底我想(xiǎ(🙎)ng )知(📩)道(dào )为(wéi )什(🍔)(shí )么对我影响(xiǎng )深(🌎)远差(chà )不(🏸)多就是让我第一次(cì )对一所学校对一群老师(shī )充满向往想迫不及待的认识书中(🦉)的人想(xiǎng )了(📡)解小豆(🍏)豆想转成小豆(dòu )豆现在我早不(bú )是小孩子了只不(🧘)过我真心喜欢只(zhī )希望我以(yǐ )后(🚥)的孩子(🆒)这个可以像小豆豆一(yī )样长大(dà )我也会(🥧)一天给她做山的(🤨)味(🗾)(wèi )道和海的味道(dào )哒3窗(chuāng )边的(🦍)小豆(🦃)豆真的(🍰)存在吗(🎀)小豆(dòu )豆(🥚)并非真实存在的人物是虚(💼)(xū )构的窗边的小豆豆讲(🔕)述了作者上小学时的一段真实的故事作者因调皮被原(🕠)学校申请退学后(🌅)来(🌇)到巴学园在小林校长的爱护和(🗨)(hé )引导下(💙)让一(🗃)般人眼(yǎ(🐿)n )里怪怪的小(xiǎ(🍨)o )豆豆(dòu )渐渐地成了一个大(dà )家都能(✋)得到的孩子并打下(🚀)了坚(🛥)实的基础了她(tā )一生的基(📵)础4豆豆三部曲哪个最经典豆豆(dòu )三部曲哪个最(🗳)超经(🌖)典不同(🥞)(tóng )的年(🤞)龄段完全不同的人生经(jīng )历不(🔓)一样的文化(🕵)属性(xìng )看书的心境情绪(🛸)想法都不一样这样的(de )话看点书的目的有三(🍗)(sān )个第一启迪智(zhì )慧陶(🐢)(táo )冶(🥣)情操第(🎞)(dì )二也可以充(chōng )实自己的大脑(nǎo )不想自己的头脑被愚昧落后和(💱)无知占据(🕒)(jù )地第三简单(🚋)点不委婉完成(chéng )任务更(gèng )多的物质(zhì )供(😡)(gòng )应和精神供(gòng )应豆(😊)豆的三部曲是(shì )背叛遥(👃)远(🚞)的救世主天幕红尘(✂)用(yòng )文化的(🃏)视(🏞)角上(🚥)帝(🕉)视角重新睨视(👴)文(🍘)化(📭)制度生产力(♊)包括文(🥔)化(🔞)在朔造(😏)个体(tǐ )命运(yù(🔨)n )的过程是(shì )不(bú )是有一种文化是(🎊)无比(⛷)的强势文化强(🦁)悍霸道文化造就强者弱势文(🐈)化造就(jiù )弱者明确的客观(guān )规(guī )律(😒)你办事(🏌)的人的(🍈)文化属性(😊)更能完成更符合国家规定(🐢)天道不然(⏹)的话有没(⚡)(méi )违背规律的人就一定没有好下(👙)场区(🦒)别于曲解(jiě )然后的(de )因果说上一辈作孽我这(😔)一(yī(♍) )辈子才这幅模(mó )样这一辈子(🚟)不(⏩)怕吃苦下(xià )一辈子(👴)一定能(🐭)(né(🎐)ng )投个好胎比(🐘)如(🤾)王(🥨)思聪(cōng )等区别于歪曲的基(👏)督大同世界信者得(🌸)不死(sǐ )不(bú )灭(🍊)不信(👻)者下地狱(🛃)本质上那是宗教(jiāo )给(⤵)自己(🏮)的力量(⏪)是(shì )离指(🥚)见明月的手对准比(⛰)指头本身(🥗)更(gèng )最重要但(dàn )人们更喜欢研究指头(tó(😀)u )这才是(shì )客观意义实际经典也(yě )好(🛎)神(shén )剧也好我们不要试图去论长(🆖)论短试(🛶)着(🔸)去知道一点(🎎)一下(🗯)豆(🌟)豆三(sān )部曲的文化(huà(📚) )脉络包(👚)括(😀)不惜一切手(🦏)段如何(hé )能盒(hé(🚟) )子包装让(❕)自己内心不受道德(〽)的审判总之有一句话天(tiān )道本质应该是适者生(🕤)存(🏽)优(yōu )胜劣汰(tà(🌰)i )物竞天(tiān )择(🎂)适者(⌚)生存而(😆)人类可是(🥁)有(yǒu )比较完(🕎)备的教(jiāo )育体制和文明魔(mó )皇(🈳)的的方(fāng )法是对自然界相比生存能力(lì )是实(🚞)力最弱的也是最强的谁都(dōu )要有过背叛包(🛌)括自己也会背叛自己隐逸山林是(🛴)我们都必须救赎自己的灵魂是因为有无数的(🍛)恩无(wú )数的(🛫)爱供养三宝我们我们(men )对于一无所(🍠)知农村(cūn )的孩(hái )子多农村(cūn )孩子的父母苦(🔭)只不过充(🕊)分尊重(chó(🛳)ng )苦肯定不能苦教(jiāo )育苦没法苦孩子(🔘)的原则为什么(✖)不我(🍎)们走的这等坦然(❤)和(🔺)坦(tǎn )荡是因(🍡)为(🐬)有人为我(🛳)们负重(🍐)前行(💌)那就对付背叛我们会(📝)不(🚖)会像宋(sòng )一坤一(yī )样救(jiù )赎是(shì )不是会用(⛹)爱(➰)(ài )化解一(yī )切苦(kǔ )难(nán )宋一坤(kūn )的姐姐(jiě )找不到一条自我救(jiù )赎的路(❄)(lù )去西部支(🆚)教在陕西当教师一辈子(🌃)青春化成(👧)养料(🧗)孵化更大祖国的未来实话(huà )实话行者修行生活一样的修行才是大(dà )智慧当下智才是正智相(xiàng )也很宋一(yī )坤的救赎饱(💻)含了争(🚶)议只不过他破坏性开采市场资源劳动力资源(🥩)文化资源价(jià )值资源和公共资源(yuá(🐗)n )宋一坤试图用这样的阶(jiē )层跃迁想一下(xià )子(💲)基本温饱问(🌛)题(😟)(tí )和世(shì )俗(👵)对(duì )于生存竞争的压力宋一坤的时间(👘)(jiān )很(🈲)很值钱(🚵)(qián )他不只希(👆)望自(zì )己的生命实在是浪费(👐)在(🦏)柴米(🗣)油盐的(de )消(🤰)耗战上这样的生(💨)(shēng )命才能活得滚烫(tàng )的那你(nǐ )遥远的救世主改编成成电(diàn )视(shì )剧天道被被(🌷)人们熟知这个书(🚿)的时间(jiān )线(xiàn )相当奇怪电视(😺)(shì )剧(🚆)改(🎽)编成后(💟)把时(🚁)间线故意(🦄)往后(hòu )推了(🛋)10年(😷)不过背景设定(🍟)在1995年股(🦇)市市(shì )场(➿)正(🥂)方兴未艾大熊(xióng )市之后的(de )第(🆘)一波政策红利因(👽)为外资(📈)和中(👡)方(😽)也(yě )可以(yǐ )建(💓)立(💎)混(hún )合基金不不(✏)允许发行新股大家(🛰)恐慌逃(tá(⬜)o )往zf就是(🌚)为(☝)了救市易(😼)安科(🏯)技的股票从草(🏚)根价到网红(hóng )比较热门之(🥪)路一路腾飞股市(shì )神(🗾)话(🕷)伴随一三(⏯)个系列忧伤的股(🔟)市(shì )在(🚸)坊(fāng )间(🎂)流唱(chà(🐵)ng )同时任何行业的(de )竞(jìng )争完全(quán )没有不(bú(🦏) )存在(🚳)地道义道(👎)德包括伦(🏳)理(lǐ )市场(🐑)讲规律(lǜ )规则信(⛳)(xìn )息差认(🥘)知差时间(👦)差还没(🕔)有人怜惜(👌)失败者(zhě(🚛) )这里唯有一(yī )直(zhí )赢才能(❤)站在高处看风景行业(🎵)的二八定律(🏡)在内财富的马太效(💚)应一直存在地我想(xiǎng )知道(dào )为什么穷富(💘)差(🚇)距极为之大是(shì )因(👵)为社(🔻)会不需要只(💅)不过只有贫富巨(jù )大无(wú )比(🦎)的差异别人才不(🤬)愿意牺(xī )性更多的时间生产(🧔)价值无差别的人类劳(láo )动真(🍝)要所(👒)有的被(📇)机器人替代(👷)这样机器(🏚)人(🦆)会成为这个世界的主宰是因为故事一直是这样既(♒)得利益者不一定(📤)是最(⛱)会创造价(jià )值的(de )一(💱)定是最(🗿)会分(🤕)配(🖲)价值(zhí )和画(🔔)大(🍼)饼的存在人这(zhè )生物不给(🦔)吃的(🏌)给(⛸)空头(🤭)支(🚂)票都会照单全收的物种完全没有(🤷)肯(💚)定(🚾)不能有逻(🙆)辑和理性去推导穷富是格局是思维是文化(🍘)也传统(🐮)我(wǒ(💜) )们以为一个人成功与(😀)否有(🐞)很多标(🥀)(biāo )准最多保障是钱多(🤛)少要知(zhī )道并不(bú )是如(🥢)此而且很多人哪(nǎ )怕(pà )很(hěn )没(méi )钱的话仍然挺穷丁元英(✨)根据王庙村的精(jīng )准扶贫这对别人可以说也是一场(😛)屠杀我记得二战期间有(⏱)一个人(rén )把(bǎ )正在大(📏)量喝(😝)水的敌人(ré(❤)n )给(✨)杀了(🏑)战争和(hé )和平(📗)也要有人(rén )性结果(🚥)(guǒ )一丝遮羞布为什么不(bú )毕竟(😦)平均(🍗)人(rén )战争大都那个(🌥)层面的(📓)治理(🌘)个人(🕋)的(😶)力量太弱(🔉)小(🕳)的(🏐)人(🍓)类没(🤱)法(🎺)在(zài )喝(🚺)水(⛄)的时候去(🔅)杀人是(🥩)是因为人动物(🚢)本(🛰)能的一(🥝)丝善良纯洁和悲悯就算是(🤢)动(➰)物(📨)(wù )肯定在喝(🧥)水不的时候也未(🔰)必发动獠牙(〽)去(💝)(qù )被屠杀纵然是有人类充(🔓)当唯一(yī )中(🖇)级文明的人难道不会(🌳)刷新(🐘)一下自(⤵)己的格局吗(⬅)劣币(🏂)驱(qū(🎚) )逐良币(bì )世间公理只不过做动弹啊(ā )行(❕)业(yè )的那个(🗯)二另(lìng )的八(🤪)老是被收割(📏)的主体哪怕是所(suǒ )有人都是韭(🐒)菜饥饿(🅿)游戏(🕉)(xì )楚门世界就没对错只有输赢天幕红尘当人们用道(dào )理逻辑理智(🚮)命运和天道(🚟)请解释世界的时候就早被卷入在(🀄)红尘中天幕下了(le )就像易经(jīng )天地人奇门遁(👆)甲甲乙丙丁道德经(🐦)阴阳佛家讲(👻)因(yī(♟)n )果儒家讲(🏩)忠恕很多时(shí )候(👟)天才和(hé )凡人的区别不只在于(🚮)思维(🦆)(wé(😅)i )格(gé )局而取(🔥)(qǔ )决于(yú )人智慧至于110的的非理(lǐ )性繁荣李小龙把那种叫肌肉(💍)记忆(🍣)王(🔭)明阳叫知行合一老子叫天法道对付水会学游(yóu )泳一定不是恐惧而是本(🍶)能就像人在母(mǔ )体羊水里面一样高人(😼)并(bìng )非神高(gāo )人是(shì )明白某(mǒu )个特(tè )定立(📇)场和范畴内(🕹)的规(guī(👻) )律并且(🍣)依靠那(nà )像刘慈(🚫)欣三体(🕖)里面(mià(⏰)n )的(🌐)宇(🎄)宙炼(lià(👌)n )狱丛林(lín )法则一样(🤩)核心坐(zuò )标的暴露一定会让更高纬度的智慧生(🏚)命降纬打击那(nà )就叶子农手中(zhōng )掌握了(😠)这样的话一套科(🌻)学(😓)的方法(fǎ )论势必会(huì )会拥有这(zhè(💛) )条街最靓的(de )仔(📓)为什么(🛹)(me )不一定会(👐)被(bèi )代价是因为这样的(🚔)人未知(🤼)是对世界(💨)文化格局影响深远(⏲)就好似西方元首会被斩首一样优秀的人肯定不(bú )会隐(😜)藏地自己很(📼)可能(néng )会会(🎧)被别人所(🦄)伤害不能成事一定为我所(suǒ )杀(📥)看(kàn )上去像(xiàng )华容道曹操和关羽狭路相逢的时候诸(zhū )葛亮为么让关羽去守这样至(zhì )关重(🛃)要的隘(à(🌯)i )口毕竟曹操(🏋)不(bú )能死三足鼎立的格局肯定(dìng )不(bú )能(🚮)彻底毁灭是因为(🕹)格局(jú )毁了的前提(tí )是万千民众的死亡包括时代过了好一会(huì )儿(ér )安宁后的繁(🆑)华(huá )热闹都(🥁)变成废(🎒)墟(🛰)文明还好战争再说我们都(🚓)是这(🏪)样一个概念(🏐)系统(🎛)内的争斗(🤶)(dò(🎆)u )有一个(🚫)临界(🦖)值那像国共(gòng )一起抗(✋)日一(📁)样解(🎽)决(🏛)的一定是主要矛盾(🚱)这那(nà )就是天道(dào )这(zhè )样的话豆(🗓)豆的红尘(🤤)三部(📼)曲那个经典(diǎ(🧚)n )不入红尘如何断红尘(🏁)不(bú )想(xiǎng )体验有(👧)请(qǐng )要如何做到冷血无(💔)情则是空也(🕷)是一(🎏)样空也不(✴)是一(💟)无所有是经(🍎)历过(🎆)繁华热闹穿过人(👨)山人海我(wǒ )看过诗(shī )和远方回(🦏)过身人(㊗)生何止唏嘘不已红尘就像(🎎)大染缸(🍯)大坟场(chǎng )垃圾堆甚至连是(🙈)污水处理厂唯(🥃)有坚守初心方得始终怎一个(gè )爱字(🍼)了得豆(🍅)豆用谣(👸)言的救世主中(zhōng )丁元(🌆)英说了一句大实(✍)话(huà )烧香磕(kē )头的烧香拜(🚹)佛烧(🗣)香的礼佛得智(🌝)(zhì )的(🔞)(de )得(🏧)智慧(huì )修(🏞)禅(🐟)的修(📯)禅(chán )平均人收获不一(yī )样只不过(guò )是哪有那个(gè )比那个(✅)更经典很多人戏言(⏬)这个女(nǚ )生(🅰)和那个女(🛹)(nǚ(🖱) )生不一(🛸)(yī )样不信你试试有时(💷)候确实是一样的最合适(🚆)自己的(de )就(jiù )好(🛠)不一定非(🌺)要是(👢)别人(ré(🙀)n 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