• 1爸(🖲)爸去(📠)(qù )哪了(🎓)第(🍕)五季你(nǐ )最喜欢哪个小孩
• 2从(cóng )爸(bà )爸5中(🎑)neinei的成长(zhǎng )来看孩
• 3有哪些奇奇怪(⛺)怪的(🐵)冷知识

1爸爸去哪了第五季你最喜欢哪(🧥)个(🏋)小孩(hái )

2从爸(🏰)爸5中neinei的成长来(lá(🗜)i )看孩

neinei自节(🦋)目开(🍨)播后这(🎴)些年来我们也(📆)可以是从每(🕧)一(yī )期(👣)看见(jiàn )她的成长这(🥧)样(yàng )的成长无疑是确实(✈)的最又开始上节目的时候neinei紧紧地依偎着爸(🐄)(bà )爸吴(🦊)尊去哪里都跟(🥫)着(🚙)一起爸爸(bà )让人觉得(🏾)她十足的没有安全感在第(👷)二期曾是(😖)因为(🌶)吴尊(🐏)(zūn )海上犹疑不定不归(🐸)而伤心(💍)大哭吴尊还曾透露出女儿neinei并(🧢)不想(🏤)不参加节目的消息(📽)

听说(🛤)(shuō )后来也许是不适应了节目的氛围她正在(zài )慢慢(🦀)地完全(💮)恢复了常态(🎎)到(dào )现(🐓)在(🎑)Neinei在节目里早主动和其余小朋友玩得很不错了做任(🍺)务的时候也愿(yuàn )意(💬)与(💬)爸爸(❎)参与暂时的分离她给(gěi )了我(wǒ )们一(🔔)种进步很快地的感觉(jiào )她的表现展现出她现在已(🧤)经再次(🤕)普遍缺(📢)乏安全感了我(wǒ )们也清(🚺)楚她(🆗)的(🛺)成长(🚋)(zhǎng )与爸(😤)爸吴(🕒)尊的教育(🎗)看(🔫)样(🎭)子分(fèn )不(🚯)开(⛲)孩子的(🤠)安全感最重要(yào )吗(💿)吴尊用自己的行动回答了这些问(🙌)题

总(zǒng )之(zhī )neinei那次哭也不是什(📒)么毕竟她是个离不开爸爸(🐣)(bà )的(🏆)小公举只不过是是因(🚞)为吴尊前的立刻(🐣)答应了neinei三(🎪)个(gè(🌾) )小时然后(hòu )就回去但毕竟(🔍)一些临时的变动七个小时(shí )以后吴尊才出去(🍎)Neinei哭只是因为因为那一刻她丧失了(🚰)(le )安(💮)全感(🔣)

吴尊回来完了直朝neinei和max而去真心去宽慰(👖)反应最莫名的(🍺)(de )neinei轻(📿)吻(😹)了一下她的额(😘)头(tóu )又摸了摸她(tā )的头发然后再把(🌻)她(🚓)抱(🐽)进怀中

吴尊对neinei大哭接着安抚(👽)接着再慢慢告诉她爸爸会(🎺)永远(🔵)都在所以我你要(🦎)勇敢因为这(zhè )个neinei的安全(🖍)感更(🔑)强了她更(🎌)加清楚爸爸永远(yuǎn )永远(🏜)都会在自己身后因此她(🧙)不必抓着爸(🎙)爸不(bú )放是因为即使她不(🔐)抓(🤤)爸爸也不(bú )会走

然(rá(♓)n )后(hòu )吴尊在微博上又写了(🧖)自己的心(xīn )情(🐥)他觉得很(👐)愧对neinei和max只(zhī )不过他给了他们承诺却没能兑(🐃)现

后面几期的(🤓)neinei跟小(💠)山竹小泡芙她们(💐)玩得很high吧连吃(chī )饭(fàn )也不愿意过来还想跟吴尊分开得久一点因此在跟(gē(🦉)n )别(🐪)(bié )的(de )小朋友(🌡)玩的(🛄)时候她既外(🌳)在表现出(🍸)了孩子的(🏥)天真(zhēn )和(hé(✂) )活泼又表(biǎo )现出了(🏍)大姐(jiě )姐的(de )细心体贴和(🕛)担当要小编说吴尊(🙎)真的是一(yī )个好(💸)爸(bà )爸他在得(😹)(dé )到(dào )孩(🐩)子(🥛)满满(💉)的全(🍠)是的爱的(👈)同时不(🐕)满(🐡)足了(le )孩子的安(🙍)全感孩子(📵)的安(ān )全感是非常重要的有时候孩子的(de )哭闹不(⚪)并是是没有原因的(🔮)所以如果(😭)没有你(📭)见到这里哪(nǎ )怕你现在有没孩子都希望你(nǐ )能精(jīng )细(➖)入微的(🍦)尊重(🥉)孩(😖)子满(mǎn )足(🏃)的条件她(tā )的安全感

3有(📴)哪(💗)些(👠)奇奇怪怪的(de )冷知识

先上干货司(sī )马徽并(🎼)又(🚥)不是借诸葛亮而求(qiú )粉的照(zhào )抄中国(🙍)古代再说(😊)司马徽(🐬)在当时是出名(mí(🐃)ng )导师(shī )优(yōu )秀(💀)教育(🌨)工作者他教不(🤓)出(🤡)来的优秀学生可不止一个(🎱)两个哪怕也没郭嘉不死照样青(🛢)史留名

这时(👅)候有(yǒu )人会(🕗)(huì )来鸡蛋里挑骨(🙎)头说古代文献上并(bìng )没有什么应明确说(shuō )庞统崔州平孟公威(wēi )徐元直(🦕)等(🧡)人是司马徽的(💿)学生相反依据是什么(📭)记载庞(💅)统与司马徽更像(🚭)忘年(nián )交(jiāo )像朋友因为这些不作数

好(🔌)(hǎo )吧我能说的确实(🔜)(shí )是(shì )又(yòu )不是(🍜)那些(🐜)个网络(📼)上爆光率高的人冷知识嘛(ma )肯定是(⏬)说媒(🍀)体曝光(👷)率不(bú )高

先(🚡)说东汉末年的蜀地(dì )文化上(shàng )都很底子(〽)太薄不(bú )完整与中原匹(pǐ(🐩) )敌的文人名士(🌶)当时地方豪族中有政治追求纯(🌧)粹(cuì )的人(🅾)也(yě )会(huì )前往(wǎng )读书到(😦)(dà(📅)o )哪里呢

北方(🤦)人(🔆)心浮动大量的名士(shì(🥍) )逃到了襄阳(yáng )在刘(🍂)表(biǎo )的(🗿)庇护下形成(ché(🐊)ng )了一(🏒)个(gè )荆襄学(xué(🌄) )派里面有精通满雅乐的(de )杜(dù(🤠) )夔有教(jiāo )授爸爸(🌇)(bà )5的宋(sò(😪)ng )忠另外最擅长书法(🎋)的弓术写赋的真(zhēn )够想学啥都有人教

他们(🚺)还独立(🥙)大队(🧦)了(🐛)一本书署了名刘表叫(🔛)爸爸5应该要是(🐺)对(🐒)五(🍹)经(🍹)的(🗣)注解类似(sì )于后世(👢)朱(🍆)熹编的爸爸去哪(📩)(nǎ )儿5都属于当时主(🔈)流价值观的(de )认可书籍

图片无论是网络非襄(xiāng )阳的(🗄)(de )学业(yè )堂(táng )

襄阳的大名士(shì )这么多也不能趁着啊在襄(🧘)阳城(chéng )南办个学业堂让(ràng )大名士都(dō(🙇)u )去讲讲课的老(🐉)(lǎo )师注意培养下(📆)一代

依据什么易经(jī(🍙)ng )典(diǎn )籍蜀(🍢)(shǔ )地的梓(🤽)潼人(ré(🥄)n )尹(❎)默李仁就(🆕)游学(xué )荆州跟(🤛)司(🎾)马徽宋忠学习在(zài )两人的传(chuán )记(📻)(jì(🍇) )里提到的(⛪)老(lǎo )师(shī(🍒) )只有(🎈)一司马徽和宋忠二人由此可见二(èr )人在(🎿)学业堂的(de )地位

也(yě(🗳) )有五经章句古代文(🕣)献(xiàn )南阳安众刘廙十(📨)岁在堂上的时候(👘)悄悄的玩不专(😩)心听司马(mǎ )徽就摸着他(🗂)的额(🚁)头说孺(😖)(rú )子孺子黄中通理宁尚且不(❌)英译中进(jìn )来差不多意(🥟)思是小娃娃啊别(bié )玩了(🃏)你来翻译翻(fān )译(yì(🛐) )黄中通理是啥意思么

司马徽摸头会不会是这样

读(🎅)(dú )到这段的(de )时候(🌛)我奇怪为什(🈚)么会记(😜)载这件小事而(📼)且根本(běn )不会记载刘(🥕)廙是(💧)要如何回答的这件小(👺)事也没反(fǎn )映出(chū(🤕) )刘廙(yì )有多不(bú )笨我估记(jì )作者写(🍤)(xiě )这段是想(xiǎng )告(♓)诉你刘(⛑)廙曾(céng )师司(😆)马(mǎ )徽师傅领进门修行在个人

到这(zhè(🔫) )里就完了么不

四(sì(🐼) )书章(🔽)(zhāng )句集(📟)注(🍟)古代文(💸)献丹扬刁玄在蜀地的时(shí(🔓) )候(📉)换取了一本司马徽与刘(liú )廙论运命历数的小册(cè )子(🍫)弘璆(⛄)(qiú )图谶司(🧥)马徽(💒)与(yǔ )刘(🕘)(liú )廙之名在里(lǐ )面(🌽)算上几句黄旗(qí )紫盖(gài )见於东南终有天下者荆扬之(🏫)君(jun1 )乎接(🏊)着献给自己孙皓

孙皓人菜瘾大(dà )顿(🕡)时(shí )觉(jiào )得(💦)天命在(💪)我(🔍)于理跟着(⚫)一大帮家眷士兵向(👙)西游行以顺应天命而半路上(shàng )碰到大雪(xuě )天被冻死了不(bú )少(shǎo )人(rén )士兵饥寒交迫都总(🚨)觉得要是魏(💥)军过(🕊)来我(wǒ )们就放下武器孙皓(🎎)只得(😽)悻悻而(🛋)(ér )返

到了那(nà(🏫) )时事来(💉)看司马徽(🎺)在当(🛌)时的(🛩)名气虽然不小(xiǎo )啊否则也(yě )不况且让孙(🎈)皓这么大激动的

司(🖐)马徽的教(🌒)育成果要如何不(bú )提诸(📖)葛(💻)(gě )亮庞统他们那(🎢)就讲尹李刘三人(🌬)

刘廙投靠了(🌓)(le )曹操(cāo )在(zài )许昌做大(dà )官(🚚)要知道当(dāng )时的中央可惜(🍕)人(🔇)(rén )才济济(🗞)像(🏝)孟公(🏽)威崔州(👉)平都没有当(dāng )多大的官

曹(👶)操辟刘廙为丞(💖)相掾属转五(wǔ )官(♓)将文(🚻)学文帝(🧠)登位命(👡)刘廙通(tōng )草书也是做秘书工作的胸中没有点(🎯)墨水还真避开不了他旧(🍬)(jiù )籍数十篇与丁仪共论刑(🔔)礼的文(💑)章也留传于(🚛)世到最后拜关内(🏤)侯(💝)

尹默李仁完成学业(🎶)后回到自(🧒)己了蜀(shǔ )地(dì(🤐) )刘备带大量荆州人接管四(♈)(sì )川对那一次在(zài )荆(🔮)州游(🚖)学的尹默李仁(🚧)也会有亲近感就算(suàn )他们中(🛋)间有些(xiē(📃) )人我还是同学呢因(🙉)此尹(⚽)默的仕途比(bǐ(👹) )较比(bǐ )较成功了尹默(🔟)就给(📐)后(📩)主(zhǔ )刘禅(😨)讲授三国志卷(💉)四(🍄)十二足以证(zhèng )明其学问水平(🗼)(píng )

李仁的儿子李譔受到李仁和尹默的教育知识(🥊)面(miàn )博大是被后主刘禅的(👺)喜爱李(🔱)譔撰(🔩)作(zuò )甚多其中三(sān )国(guó )志卷(😒)二十一有部(♿)分内容(🎗)流传后(🥓)(hòu )世十足(🏽)的蜀(👁)中(🐐)大(dà )儒

从(🕊)这三个学生而言司马徽(🅿)的教学水平应当由还可以防杠精补(🔊)一句这里也有(🔎)(yǒu )宋忠的功劳

要(yào )说司马徽(🏵)主要教授什么呢看尹默(🎃)的(de )传记皆通诸(zhū )经史又精通於左氏春秋看刘(📑)廙传记(jì )司(🐻)马徽说的黄中通(tōng )理出(🧥)自于易经综合来(lá(🏴)i )看司马徽教授的就是当时(shí )主(🏜)流的经学那(🧒)(nà )是我们常(🚦)说的四书五(wǔ )经(🚒)之(🤘)类的

所以我(wǒ(🛴) )司马徽并非徒有虚名的(🍺)隐(⏱)士(🎡)(shì )他(tā )就是(🏛)一个(🖕)教授汉(🔩)代通吃学科的老师他(tā )能教出(🆘)(chū )这么多多有出息的学(🙉)生青史留名都不在话下

因为司(🏈)马徽亦是襄(xiāng )阳先贤(🧣)(xián )中的一员(🍊)但是是(shì )十分刺目的一员

加(🤝)个防杠补(🧜)丁(dīng )司马徽是颍川人客(kè )居襄阳(🌁)司马光在三国志(🛣)(zhì )卷四十八中称其为(wéi )襄阳司马(mǎ(😍) )徽

水镜庄(zhuāng )的历史记(jì )载我(wǒ )打(dǎ )算(📂)去查查