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那就孩子不(🖖)知(🏔)(zhī )道要千万不能交给你们(📋)爷爷(🤒)奶奶(nǎi )去带呢我感觉现在这一代新晋的五六(🕷)十岁的(de )爷爷奶奶假(jiǎ )如(🥃)他们有时间(jiān )有精(🏤)力带孩子的话我还是只不过(guò(👷) )这(🐰)一代的爷(🔌)爷奶奶(🀄)大(⛏)(dà )都都很(hě(🍤)n )有文化素(🕯)质的他(👗)(tā )们亲身经历(🌖)过新旧时(shí )代(dài )观(🎮)念的(🔦)冲击或者说本身就是推动新(xīn )时代发展(zhǎn )思想(xiǎng )观(guā(🕛)n )念转变(🈺)大的的一代人他们不(bú(❔) )论从(😭)教育观念上(😯)育(yù )儿理念上以(yǐ )至于(yú(🐬) )代沟的(de )认识上还都(🖇)是符合时代要(🎤)求(qiú(🐓) )的甚至不少人(💘)都是自己更成(chéng )熟的更(gèng )独到的见解(😥)和(💵)处理问题(🆙)的所以孩子(zǐ )由(👇)他们(🦒)(men )来(lái )带(🈹)效果不过应该是比(bǐ )想(🗨)象都更合适
例(🏾)如我(🌰)们(men )这几年大批有女同(🥋)事(🎩)到(dào )了退休(💣)(xiū )年龄她们退休的时都(🥇)才55周岁(🦑)身康(🚟)体健本身又是小学老师她们(men )有知(👥)识(🎟)有(🕹)文(wén )化有管(guǎn )理孩子(🚻)教(🎂)育孩(hái )子的(💂)能力教(jiāo )育(yù )观念一(🚶)点也并(🖱)不比年(nián )轻人落(🈂)后只(💙)会比年轻人(🥘)更(🔭)有(🛑)经验她们退休后(hòu )后都赶不上(👻)自家生孙子现在都当不了(⛸)(le )了(😗)辞职在(👪)家奶奶(nǎ(🙁)i )了她们(men )的儿(🏔)子媳妇(🐿)都安(ān )下(🌡)心(😘)来公(🕯)司上班下班回(🚩)到家了再亲(🥠)子(♒)互动(🛩)一举(🕑)两(🎭)得(🧟)羡煞我们那些(🍇)旁人图片来源(yuán )于网(🍴)(wǎng )络
其实(shí )将孩(hái )子交给你们爷爷奶奶带(👄)也(📯)要注意几(jǐ )点问题
上初中的(de )时候(hò(🥅)u )我们(men )班(bān )每天都会(🅱)有一个(🍍)老人来捡垃圾(🎵)也(👴)就是我们平(🏑)时丢的(🌭)废弃的(de )砖窑(yá(🤴)o )纸(zhǐ )张
他(tā )虽然太约七十岁而且壮实穿(🔪)的也(yě(🧕) )破破(pò )烂烂(là(🏡)n )的尤其是(shì )冬天(🚰)他(🐭)穿(chuān )的很少(🐷)鞋子感觉起(qǐ )来是秋天穿的单鞋
但是他是骑着(🖋)一匹三轮(🤲)车来扫(sǎo )大街的冬天那(🍊)你冷(🦏)他(tā(♐) )却连一副最简单的(🏝)手(🚶)(shǒu )套都是没有让人(🏓)看(🎹)(kàn )上去很是(🚣)(shì(🌥) )怜惜
记得当(🐴)(dāng )时我们几个同学还参(cān )与全班同学把(👁)丢弃的(🚆)废纸什么的都几乎(📣)全部丢到(📔)(dào )一个特定的事件的(🏴)袋子里这(zhè )样(yà(🦎)ng )的话那(🛢)个爷爷来捡垃圾的时(shí )候直接都带走就那样最好(📌)
每(měi )次看见了(le )爷爷孤零零扫大街的样子我们(🏿)都会痛(💏)批他(tā )孩(há(💯)i )子(🥑)(zǐ )不(🏑)孝顺长辈当(📨)时(😸)我们并(bìng )可不知道他是(💨)否需要有(🎈)孩(hái )子只(🏪)是(🎫)感觉(😭)应该要有(😀)听说后(🤜)(hò(🦋)u )来才很清楚确实是是有是父亲年(🎺)纪这么大(🖍)了还让他(tā(📲) )出去捡垃(👊)圾
时间久了有了解(jiě )那(nà(⏸) )位爷爷的人(🔊)说那个爷爷(💻)到今(🎇)天那个(💸)地步是自己作(zuò(🕦) )的
原(🚷)来是(🏠)那个爷爷(💵)年轻时候是个浪子
他年(⛺)轻时对自(🧐)己的(de )父母不问不顾对自己的(de )妻子总是暴(bào )力想加三个女儿他(🈹)根本就不可能(💄)也(yě )就也(yě )没(méi )管过
他的父母也(yě )是他的小妹妹一直在照看
他老是(shì )嫌弃老(lǎ(🛏)o )婆只(zhī )给他生(shē(🗨)ng )闺女生不(🍯)出儿子对他老婆很(🐸)是(🥅)不客(🃏)(kè )气了(🤸)
年轻(🔈)时他又(yòu )懒又馋别人(📞)家都再想办法养家他三天打(dǎ(🗑) )鱼两(🈳)天(🍚)晒(🐤)网(wǎng )钱多就拿到喝酒多别人劝他多(🎁)挣钱养家糊口(🦒)别一门心思(🚇)(sī(👼) )吃喝他就说唯有(🗜)(yǒu )三个赔钱货这家有什么好(🤕)好养(yǎng )的
他不管三个女儿三个女儿而且他(👉)时总(⏸)(zǒng )打妈妈(🌇)也但胆(🛄)怯(qiè )他心里(📨)(lǐ )愤恨他(🖍)如今都(dōu )出嫁时了母亲活在世(😕)间的时候(🔯)还回去(🌲)吧买(😞)(mǎi )点好吃呀的如(🖤)今只剩(⛪)他一(⛄)个人三个女儿对他确(📶)实(shí )是很少管
人都会有变(💦)老的那一天现在他的子女不孝(⚪)顺(🗓)长辈的苦果不那就是他年轻时种下的因(yīn )吗(🔚)
凡(⬅)(fán )事应(💌)该有因(🔣)果报应就像这(⚫)种只能(🐦)说是自(🚔)作作(zuò )受自己种下的苦果自己忍(rě(🏭)n )受(🐔)
以及子女(📽)你要孝(🤡)顺长辈(📳)且(qiě )不说像古(gǔ )代(🐽)(dài )现在这(zhè )样对父母每(😸)(měi )天晚上都要问(✅)候你至少要(🎵)可以(😐)做(🚈)(zuò )到对他们有好的态度和给他们需要提供日常(cháng )所需
才(🏊)是丈夫你要有男(💗)子汉气(💻)(qì )概(🦊)疼爱老(lǎo )婆有(🎃)家(🗳)庭有责任(🎭)心
才是父亲你要(📷)爱(🕳)你的(de )孩子还(🚲)要给孩子做孩子的(de )榜样(💸)你做的一切事都会(huì )无(🔊)影(🔗)无形之中影响不大(dà )着孩子要(💝)是你(🧒)孝(🔢)顺父母这样你现在年老时他们也会孝顺你这是(🎫)榜样的(🎉)力量(📸)不管怎么(🔁)样这都是因(🎳)果轮回老天自有绝对的公平
不过我肯(📀)定期(🎣)(qī )望(🈵)大(🐨)家遇见这样的(💆)老(lǎo )人时能帮(bāng )点就帮点(🎻)吧大(❣)爱(😭)在人间(🎏)百善(🎉)孝(🎡)为先
硬笔(bǐ )书法最吃功夫当为(🦊)(wéi )行(⏱)草但赵贺新能(néng )将楷书(👗)写一段那般(😡)水(🌍)平实属不易当(⛰)今书法圈(🚼)里(🐬)(lǐ )眼高手低或(huò )嘴上(shàng )功夫(🌛)低于(⚾)手(shǒu )上本领的人挺(tǐng )多一(yī )有(🆖)什么(me )事站在山巅以(yǐ )教(jiāo )师(shī(🌶) )爷的(💒)口吻顾盼自雄(xióng )侃侃而谈云里雾里蒙(💕)骗众人的(🤶)确写的很好的(🎾)(de )作品(🌨)却鸡蛋里(🛫)面挑骨(gǔ )头喷的一无是处此刻写得死(🛬)蛇掛树般(🈵)的丑书(shū )却捧的吹得天花乱坠满篇溢(🧜)美之词令人哭笑(🦗)不得对(duì )赵贺新的(🛋)作(🥤)品应(yī(🛹)ng )从善(⭕)如流实事求是客(🤕)观(🤵)公(gōng )正(zhèng )的态度(❔)
赵贺新的硬笔书法最大(dà )的特点是语(💕)言平实(🏊)而不炫(⏺)技老(lǎ(⏪)o )实(🏉)规(😲)规(🤵)(guī )整(zhěng )整真心在写(🧀)也清新让人看(💋)了不舒服看着顺眼硬笔书(🗯)法贵在出神入化有神采(😰)(cǎi )千万不可匠气赵(😞)的楷书清新怡(🔏)人(🛣)(ré(😿)n )灵(🐱)动有书卷气息(🤓)对于质地生硬的笔锋能写(xiě )出(chū )了什么富有质感的(de )韵律充分体现其超群的功底(dǐ )当然了其在行草书上也有较大(🍱)(dà(🤚) )的(👮)提升空(🚇)间(✖)衷心希(👀)冀他有更(🦌)多新作推(🚣)出市场
此为一(yī )家之(zhī )言(🕟)仅供(🐳)参(👹)考以下是本人(🌻)硬(🚍)笔书法作品(🍻)
在现在(🎛)(zài )大(dà )多的家长(🗻)视(shì )孩子为生(shēng )命(🌴)有时甚(🧝)至于比生命更重要这(zhè )虽然是优点(diǎn )但(dàn )同(🛤)(tó(🏣)ng )时(🤐)也(🎻)成了家长的(🗜)(de )软肋(⏮)孩子一(🏊)直好(hǎo )还可以吧稍有(yǒu )不如意家长即(🛐)没了了理智为(wéi )了孩子家长逼迫用刀捅死人家的(❤)孩子怕影响孩子妄图让老师被偷饭碗哪(nǎ )怕让老师走(zǒu )头无路你(😗)选跳水(shuǐ )自我了断
完全没有(yǒu )为人父母(mǔ )者有谁不爱自己的孩子呢爱(🕸)要清醒(🌑)理性的(🍦)爱孩子才是(🌪)真爱爱孩子并非过分溺爱要阻止孩子走社(shè )会(huì )很有名气的(de )真确之(zhī )路而不是把孩子抱在怀(huái )中(💷)由家长(♉)代替(tì )孩子走孩子估计走而(ér )且(😵)谁也能用不了的路人生路上有鲜花(🍔)也有荆棘有阳(yáng )光(👂)也(👠)有风雨家长根(🎉)本(běn )不会没能把(bǎ )孩子走的(de )路铲平(🧙)铺就一(🆑)(yī )条(tiáo )铺满鲜花的平坦大(dà )道(dà(😦)o )可总有家(jiā )长不那(🚵)样的(😼)话想其实自(🕎)己就这个可以可(🙇)(kě )以用(🎍)(yòng )孩子(🚙)只是走路只好(hǎo )把孩子并且人即(🍹)的包装(😏)让(🧛)孩子率(lǜ )性而(📗)为待人接(🕸)物已经(jīng )以自己为中心这样的家长表(biǎo )面上(😇)坚(🧘)强独立(🍜)但是(🦇)(shì(💺) )更为脆弱(ruò )孩子一不如(📋)意(yì )即这个可以让家长(zhǎ(🤮)ng )破(🦁)灭
再有(yǒu )一部分家长只会生(🦂)孩(🍋)子(zǐ )而绝对不会养孩(👒)子(🤝)就算是小学教育孩子那些家长(zhǎng )如果说只要你(🍢)自己给孩(🌕)子备下丰富地的物质财产那就是对(🤣)孩子发自(🕛)内心的爱(ài )可谁知(🌏)道(🕣)物(wù )质(🐐)财产再不(bú )菲也(yě )有穷尽的时(🕕)候(🚗)这样(🌳)的家长根(😾)本不会尽不到监护人的责任孩子一有(yǒu )事情总是推卸向外界(jiè )找责任者(zhě )然(rán )后寻(xún )求索赔
安(⤴)全不需要全社会行动起(qǐ )来家长(👚)责任尤(✒)为重(🈚)要学会了防患未(🚼)然早作准(💃)备(🌅)而不是什(💪)么出(🍹)事(📛)之后千方百计(♒)寻求无根无据的(de )责任者
反正彻(🚋)底摧毁一(🌋)个(🍱)(gè )家长是很(hěn )很(🥜)简单(🕛)(dān )的因(🎖)为孩子应该是他们的(⏱)一切因为(wéi )孩子出了(♑)事情之(🚣)时也就是家长(zhǎng )被摧毁之日
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